크리스천 캠핑

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크리스천 캠핑의 정의

1) Ethel R. Mattson의 정의

"캠핑은 캠퍼들이 하나님이 창조하신 아름다운 자연과 모든 프로그램을 통해서 그분의 임재하심과 계시를 듣는 장소이며, 주의 권능으로 옛 사람이 새로워지는 생활 경험이며, 공식적인 교육이 아닌 실제적인 삶의 경험을 통해서만이 풀 수 있는 문제들의 해결책이다."

2) David Klopfenstein과 Bud Williams의 정의

"자연환경에서 갖는 단기간의 집단생활 경험. 야외에서 가지는 비공식적인 교육경험. 중요한 목적을 가진 사람과 환경의 일시적이고 연속적인 상호작용. 야외환경에서 가족구성원의 상호작용 관계를 맺는 사회단위. 이상적인 영원한 공동체를 추구하는 임시공동체. 야외 임시공동체에서 지도력을 개발하는 실험실. 야외에서 갖는 교회사역. 갱신과 성장을 목적으로 현실세계에서 잠시 벗어나 갖는 단기간의 퇴수."

3) 미국캠핑협의회의 정의(American Camping Association)

"캠핑은 자연환경에서 가지는 단체생활 경험이다. 캠핑은 유능한 지도자의 감독을 받아 야외에서 지속적으로 얻어지는 경험들이다. 캠핑은 야외에서 얻어지는 창조적·교육적 경험들을 제공한다. 모든 캠퍼들이 정신적·신체적·사회적·영적으로 높은 성장을 이룰 수 있도록 주변의 자연환경 자원들을 적극 활용한다."

4) 전국재 박사의 정의(청소년과놀이문화연구소)

"캠핑은 자연에서 사람들이 훈련된 지도자와 함께 집단을 이루어 교육목적에 입각해 준비된 프로그램을 연속적으로 가지는 공동체 생활 경험이다."

크리스천 캠핑의 성격

1) 하나님께서 창조하신 자연에서 갖는 생활로서의 캠핑

크리스천 캠프의 목적은 캠프라는 자연환경에서 창조주 하나님을 인식하고 감사하는 마음을 계발하는 데 있다.

2) 크리스천 공동체의 삶으로서의 캠핑

크리스천 캠프는 기본적인 공동체생활을 경험함으로써 크리스천들의 사귐을 실현하고 계박하는데 목적이 있다. 공동체생활의 개념에 초점을 두고 성경공부와 소집단활동과 같은 모든 캠프 프로그램에 적극적으로 참여함으로써 수행되어진다.

3) 지속적인 크리스천 생활 경험으로서의 캠핑

크리스천 캠핑은 캠프에서 하루24시간 연속적인 경험을 통해 캠퍼의 삶과 연관된 모든 분야에 도움을 준다. 크리스천 정신은 설교나 교육활동에 제한되는 것이 아니라 모든 일상생활에서 실현되어 진다.

4) 크리스천 지도자와 함께 생활하는 캠핑

크리스천 캠핑의 궁극적인 목적은 캠퍼들을 예수 그리스도의 일꾼으로 훈련하여 이들을 역동적인 관계로 인도하려는 데 있다. 지도자의 모범적인 생활이 이 목표를 성취하게 해 준다.

조직캠프의 교육적 의의

1) 캠프는 영·혼·몸이 온전하게 조화를 이루어 통합된 전인격적인 영성훈련의 장입니다.

성경은 인간을 영·혼·몸이 조화를 이루어 통합된 신비로운 존재라고 설명하고 있습니다(살전5:23). 인간을 구성하는 세 영역인 영·혼·몸은 우열을 가리거나 어느 것 하나 소홀하게 취급할 수 없습니다. 이는 삼위일체가 성부·성자·성령이 독립적으로 존재하면서도 따로 분리할 수 없고 또 그렇게 되어질 수 없는 삼위가 온전히 하나 된 신비인 것과 같은 맥락으로 이해할 수 있습니다. 즉 영·혼·몸으로 이루어진 인간들은 이들이 따로 독립적으로 존재할 수 없으며 그들 중 어느 것 하나가 없으면 부족한 것이 아니라 존재 자체가 없는, 달리 말해서 무존재가 되는 것입니다.

이들이 독립적으로 존재하면서도 독립적으로 생각할 수 없는 것은 온전한 인간은 영·혼·몸이 완전하게 통합되어 하나가 된 상태이기 때문입니다. 그러므로 영성은 종교인으로서의 기독교인이 목적이 되어서는 안 됩니다. 진정한 영성이란, 그리스도를 통한 구속의 은혜를 입어 영·혼·몸이 통합되어 하나가 된 온전한 인간을 이루는 것이라는 사실을 올바로 이해해야 할 것입니다. 캠프의 목적은 바로 캠프가 참가한 사람들이 영·혼·몸이 통합된 영적인 인간으로 성장하도록 이들을 도와주는 데 있습니다.

2) 캠프는 몸의 적극적인 참여를 추구하는 놀이인 동시에 노작활동입니다.

몸을 천하게 여기는 풍조는 비단 제도교육에서만 찾아볼 수 있는 것이 아닙니다. 어쩌면 몸을 무시하는 태도는 교회가 더 심할 수 있습니다. 이는 교회에서의 외형적인 모습만 보아도 쉽게 알 수 있습니다. 교인들은 예배당에 와서 대부분의 시간을 장의자에 가만히 앉아 예배를 보고, 설교를 듣고, 성경공부를 하는 것으로 보내고 있습니다. 그리스도인들은 예배당에 오면 몸을 쓸 수 잇는 기회가 거의 없이 내내 앉아있어야 하는 것입니다.

요즈음 놀이 치료에서 몸치료(somatic therapy) 기법이 적극 활용되고 잇습니다. 몸치료란 몸을 적극적으로 움직여 줌으로써 영·혼을 일깨우는(awakening) 독특한 기법입니다. 이 기법은 특히 문제 청소년들을 치료하는데 매우 유용합니다. 이들에게는 대부분 인지치료가 도움이 되지 않습니다. 오히려 청소년들이 맘껏 뛰놀 수 있도록 하여 신나게 몸을 움직이도록 할 필요가 있습니다. 나는 청소년들이 캠프에서 신나게 뛰놀면서 자신도 모르게 침체되어 있던 영혼을 일깨우고 자신을 찾아가는 모습을 늘 목격하고 있습니다.

영국에서는 신체를 감정 및 사고와 결합시켜 하나의 통정된 전인(an integrated total person)이 되도록 하기 우해 어린이들에게 스포츠, 손재간 및 댄스로 이어질 수 있는 부드럽고 우아하고 민첩한 신체운동을 가르치고 있다고 합니다.(patterson, 1980:86) 최근 스포츠 댄스, 요가, 에어로빅, 택견 등이 각광을 받고 있는 것도 이와 같은 맥락에서 이해할 수 있습니다. 이와 같이 캠프는 청소년들에게 몸을 적극적으로 사용하도록 촉구함으로써 영과 혼이 통합되는 전인교육의 기회를 제공합니다. 자연에서 온갖 놀이들을 즐기면서 다른 사람들과 함께 공동체 생활을 하는 캠프야말로 이상적인 교육이라 하겠습니다.

3) 캠프는 학습자의 능동적인 참여로 현장에서 이루어지는 체험학습(experiental learning)이며 협동학습(cooperative learning)입니다.

앞서 언급하였듯이 삶을 학습하기 위해서는 본인이 문제의식을 가지고 능동적으로 참여하여 직접 체험해 보는 것이 가장 바람직합니다. 교회 안에서 설교, 강의, 성경공부 중심으로 일방적으로 이루어지는 주입식 교육방법은 문제가 있습니다. 이와는 달리 캠프에서는 참가자의 자율과 선택이 보장됩니다. 그리고 참가자들은 모든 활동을 스스로 선택하여 본인이 직접 해 볼 수 있습니다. 캠프는 참가자들이 성경에 담겨진 교훈과 진리를 지금의 생활 속으로 이끌어내어 실험해보고 확인작업을 통하여 내면화할 수 있는 훌륭한 실험실(laboratry)이 됩니다. 캠프야말로 가장 휼륭한 참여자 중심(participant-centered)의 체험학습과 협동학습입니다.

4) 캠프에서 하나님은 자연을 통해서 우리와 만나고 사귀기를 원하십니다.

오늘날의 주일학교 교육은 예수그리스도의 복음을 통한 영혼구원에만 너무 주의집중을 하지는 않았는지 반성해 볼 필요가 있습니다. 다시 말해서 인간은 죄인이므로 예수 그리스도 외에는 구원받을 길이 없다는 점만을 지나치게 강조해 온 것입니다. 그러다보니 세상 만물과 인간을 만드신 창조주 하나님, 좋으신 하나님을 이해하는 데 인색했던 것이 사실입니다.

캠프는 자연물과 자연현상을 통하여 창조주 하나님을 직접 만날 수 있는 자리입니다. 모든 자연물들이 살아있는 생명체인 것과, 자신이 하나님께서 직접 만드신 피조물이라는 사실을 깨우치게 됩니다. 그러는 동안 사람들은 자신이 죄로 인해 심각한 손상을 입은 죄인이라는 사실을 자연스럽게 발견하게 됩니다. 이러한 점에서 우리는 특히 청소년들에게 자신이 죄인이라는 사실과 예수 그리스도를 통한 구속을 가르치기 전에 이들이 창조주 하나님을 이해하고 자신이 하나님의 피조물이라는 사실을 받아들일 수 있도록 도와주어야 한다고 생각합니다. 하나님은 우리의 죄를 추궁하시는 분이 아니십니다. 나의 주인이신 창조주 당신을 깨닫게 하시고 그 안에서 내가 죄인인 것을 알아 구원에 이르도록 하십니다. 하나님, 당신은 얼마나 좋은 분이신지요.

5) 캠프는 크리스천 공동체(christian community)입니다.

내가 누구인지를 이해하게 되고 건강한 인간으로 지어져가는 것은 다른 사람들과의 바람직한 인간관계를 통해서만이 가능합니다. “예수는 그 지혜(혼)와 키(몸)가 자라며 하나님(영)과 사람(타인들 또는 공동체)들에게 더욱 사랑스러워 가시더라”(눅2:52)고 하였습니다. 예수님도 어린 시절 육신의 부모와 주위 사람들과의 관계를 통해서 하나님과 자신, 그리고 사명을 깨우칠 수 있었던 것입니다.

크리스천 공동체는 영성훈련과 체험학습이 이루어지기 위한 필수조건인 동시에 기초 환경입니다. 다른 사람들과 공동체를 이루어 생활하지 않고서는 경험학습과 협동학습은 거론조차 할 수 없습니다. 공동체에서 갖는 경험은 본인이 스스로 깨우치지 않고서는 달리 방법이 없는 실존적 경험의 세계인 것입니다.

조직캠프가 교회와 학교교육과 다른 점을 요약, 정리해 보면 다음과 같습니다.

1) 캠프는 참여자 중심으로 이루어지는 활동입니다.

2) 캠프는 영·혼·몸이 통합적으로 이루어지는 체험학습이고 협동학습입니다.

3) 캠프는 즐거운 놀이로 이루어지는 활동입니다.

4) 캠프는 자연에서 가지는 사회학습입니다.

영·혼·몸이 온전한 조화를 이루어 통합되어지는 성장은 타인과의 인간관계를 통해서, 인간관계 안에서 이루어진다는 점에서 전인교육에 필수적인 공동체 경험을 제공해 줍니다. 조직캠프는 타인과의 공동체생활을 통해 건강한 자아개념을 형성하고, 이웃과 더불어 사는 사회성을 개발하는 것을 목적으로 하는 자연스러운 영성훈련인 것입니다.

캠핑의 교육적 의의

교실교육의 실태와 한계점 대안으로서의 캠핑
제한된 시간 하루 24시간 내내 며칠간 연속적으로 진행
주입식 교육 체험학습과 협동학습
대인관계미흡 공동체 생활경험을 제공
삶과 분리됨 삶가운데 자기 주도적으로 학습
단속적 계획된 집중식 집단경험
자연과 격리 자연에서 진행
문제 중심 사람(생명)중심
교사/교재중심 참여자 중심
인지 위주의 교육 통합적 전인교육
몸의 상실 놀이, 즐거움

출처: 전국재(2010), 크리스천 캠핑, 홍림.

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